Проект "Выпускаем экологическую газету"

    Сегодня наш класс работал над проектом "Выпускаем экологическую газету".Ребята работали в группах и из собранного ранее материала выпустили свои газеты. В них они поместили стихи , цитаты, экологические заметки и занимательную информацию в виде кроссвордов, загадок и ребусов.Ребята работали дружно и увлеченно.Вот что получилось.

Домашнее задание:

Чтение: стр.39-41 читать, отвечать на вопросы

Русский язык: уч. стр.41 упр.4 выполнить в тетради,

выполнить работу над ошибками в словарных словах. (Необходимо записать слово и подчеркнуть букву, в которой была допущена ошибка.)

Математика: уч. стр. 18 № 2 п.т. стр.12

Задание по IB-исследованию: изготовить поделку из бросового материала. Задание к понедельнику.

Путешествие к звёздам

    30 января наш класс совершил увлекательное путешествие в загадочный и непостижимый мир космоса. С помощью специальной программы мобильного планетария мы попали в далекий мир звезд и планет. Наблюдали за созвездиями северного полушария  и южного.За считанные секунды пересекали далекие созвездия и наблюдали их такими, какими они предстают в разное время суток, научились находить зодиакальные созвездия и полярную звезду. Раскрывали секреты естествознания и устройства мира.

Домашнее задание:

Математика: уч. стр.17 № 4 выполнить в тетради, п.т. стр.11№ 1-3

Окр. мир: уч. стр.14-15, р.т. стр. 12-13 № 1-3

Читательский дневник: читаем рассказы и сказки Э. Успенского

Проект " Мы за чистый воздух"

   Деятельность человека неминуемо приводит к изменениям состава воздуха. С каждым историческим периодом развития они увеличиваются и приобретают глобальный характер. А воздух — это главный продукт потребления человечества. Его наличие — основное условие существования всего живого. Ведь без еды и воды человек проживет сравнительно долго. Без воздуха — 3-5 минут. Кроме того, чтобы жизнедеятельность человека проходила нормально, требуется воздух определенной чистоты. А отклонение его от нормы может привести к различным последствиям . Загрязнение атмосферы стало глобальной проблемой человечества, которая особенно остро стоит в промышленных городах. Распространенными искусственными загрязнителями воздуха являются выхлопные газы автотранспорта (до 30% всех загрязнений).
Поэтому забота о чистоте воздуха должна являться важной составляющей поступков каждого гражданина.

    
   Сегодня в нашем классе прошла защита проекта "Мы за чистый воздух"
Ребята рассказали о мерах по улучшению экологической обстановки.С защитой проекта выступили: Токарева Алена, Акимова Софья, Шавельзон Леонид, Бройдо Мария, Михайлова Наталья, Городничев Кирилл, Кутовой Григорий, Захаров Андрей, Сенчук Дмитрий, Хомутов Петр, Кулягина Тина.

Итоги Дино-олимпиады

Поздравляем победителей Дино-олимпиады

Дипломом победителя награждаются:

Ямова Елена
Белугина Елизавета

Городничев Кирилл

Романов Макар

Сенчук Дмитрий

Буянтуева Дарима

Бомбина Даша

Лащевский Артем

 Яхьяева Аиша

 Бройдо Мария

 Капоне София

 Кулягина Тина

Данилова Василиса

Похвальной грамотой  награждаются:

Акимова Софья

Столповских Вероника

Шичкин Валентин

Грабаров Михаил

Захаров Андрей

Токарева Алена

Молодцы, ребята!

Учи.ру

Самыми активными учениками на прошлой неделе на сайте Учи.ру  стали: 

Дмитрий Сенчук прошёл 14 карточек

Елизавета Белугина прошла 12 карточек

Андрей Захаров прошёл 3 карточки

Алена Токарева прошла 1 карточку

Домашнее задание:

Чтение: стр.34-38 читать, отвечать на вопросы

Русский язык: уч. стр.39 упр. 5 выполнить в тетради

Математика: п.т. стр.10

Учи.ру

Поздравляем ребят за высокие результаты в игре "Лабиринты"

1.Токареву Алену

2.Лащевского Артема

3. Нечаева Максима

4. Яхьяеву Аишу

Поздравляем 

Столповских Веронику 

за успешное участие в игре "Час кода"

Поздравляем 

Захарова Андрея

за высокие результаты в игре "Переливалки"и "Комиксы"

Поздравляем 

Лащевского Артема

за высокие результаты в игре "Сложение"

Молодцы, ребята!

Домашнее задание:

Чтение: стр.32-33 читать, отвечать на вопросы

Русский язык: уч. стр.36 упр. 5 выполнить в тетради

Задание по IB-исследованию:

1.Выполнить проект на листе А-4 « Мы за чистый воздух!»

Указать необходимые меры для того, чтобы воздух был чистым. (Можно приклеить картинки)

2.Подготовить материал для стенгазеты на тему: Береги чистый воздух (экологическая заметка о чистом воздухе, ребусы, загадки, стихи)

Задания к понедельнику.

Полет на "машине времени"

                                       25 января наш класс посетил музей московского образования.

  Ребята совершили  полет на "машине времени" и попали  в XIX век. У детей была  уникальная возможность стать учениками старинной школы, побывать на уроке чистописания и попробовать писать перьевыми ручками, а также принять участие в веселой перемене, на которую они отправились вместе со сказочным героем. Волшебный навигатор указал направление путешествия по московским улицам, в дальние уголки нашей страны, а сказочные персонажи - Буратино, Классная дама и Капитан Время рассказали и показали: "В чем разница между временем и пространством? Как проходят и чем отличаются уроки чистописания в московской гимназии XIX в. и кочевой школе севера".

Домашнее задание:

Чтение: уч. стр.27-31 читать выразительно

Русский язык: уч. стр. 33 упр. 3

Математика: уч. стр.15 № 5  выполнить в тетради, п.т. стр.9

Окр. мир : уч. стр.12-13, р.т. стр. 11 № 1-2 

Экологический калейдоскоп

   Сегодня в нашем классе прошла игра "Экологический калейдоскоп".
Ребята соревновались в двух командах и смогли ответить на вопросы: что такое экология, как надо защищать природу, какой мусор нельзя закапывать в лесу.

Домашнее задание:

Чтение: стр.24-26 читать, отвечать на вопросы

Русский язык: уч. стр.28 упр. 3 выполнить в тетради

Математика: уч. стр.14 № 3 выполнить в тетради, р.т. стр.8

Задание по IB-исследованию:

1.Выполнить проект на листе А-4 « Мы за чистый воздух!»

Указать необходимые меры для того, чтобы воздух был чистым. (Можно приклеить картинки)

2.Подготовить материал для стенгазеты на тему: Береги чистый воздух (экологическая заметка о чистом воздухе, ребусы, загадки, стихи)

Задания к понедельнику.

Объявление.

Завтра, 25 января, состоится экскурсия в Музей образования с 13 -16 часов.

С собой иметь водичку  и сменную обувь.

Домашнее задание:

Математика: уч. стр.13 № 5(под красной чертой) выполнить в тетради

Окр. мир : уч. стр.10-11, р.т. стр.9-10 № 1-4

Читательский дневник: читаем рассказы Е. Чарушина

Экологические знаки

Мастер-класс по изготовлению поделок из бросового материала.

      Сегодня в нашем классе прошел мастер-класс по изготовлению поделок из бросового материала. Занятие провела Диана Александровна. Она показала как сделать паучка из упаковки под яиц. Ребята с удовольствием мастерили поделки.

Домашнее задание:

Чтение: стр.20-23 читать, отвечать на вопросы

Русский язык: уч. стр.26 упр. 5 выполнить в тетради

Математика: уч. стр.13 № 3 выполнить в тетради

Учи.ру

Статистика по самым активным ученикам на сайте Учи.ру:

Дмитрий Сенчук прошёл 26 карточек

София Капоне прошла 14 карточек

Софья Акимова прошла 3 карточки

Андрей Захаров прошёл 2 карточки

Алена Токарева прошла 2 карточки

Учи.ру

Дорогие ребята! 

С 15 по 28 января проходит основной тур Дино олимпиады

7 учеников уже приняли участие:

Капоне София

Бомбина Даша

Сенчук Дима

Яхьяева Аиша

Буянтуева Дарима

Шичкин Валентин

Кутовой Григорий

Домашнее задание:

Чтение: стр.18-19 читать, отвечать на вопросы

Русский язык: уч. стр. 23 упр.4 выполнить в тетради

Читательский дневник (приносим во вторник)

Читаем рассказы Е.Пермяка и Е.Чарушина

Первая железная дорога

 Сегодня в нашем классе прошел мастер-класс "Первая железная дорога".
Ребята поразмышляли над тем, о чем думали пассажиры первого поезда, почему наши предки боялись путешествовать по железной дороге, что делал на вокзале композитор Иоганн Штраус и почему у вагонов не было крыши. Каждый участник сможет добавить к истории железной дороги свой штрих! 

Домашнее задание:

Чтение: стр.15-17 читать и пересказывать

Русский язык: уч. стр.19 упр. 5 выполнить в тетради

Математика: уч. стр.11 № 8 выполнить в тетради

Окр. мир : уч. стр.8-9, р.т. стр.7-8 № 3

Задание по IB-исследованию:

Составить таблицу на листе А-4 «Сроки разложения разных видов мусора» 

Проблема бытового мусора

   Сегодня  в рамках IB-исследования мы продолжили разговор 

о проблемах бытового мусора.

   Занятие провел Миронюк Станислав Викторович. Он рассказал ребятам, откуда берется мусор, о трёх основных способах борьбы с мусором и что надо делать, чтобы на планете его стало меньше. В конце занятия ребята посмотрели фильм о том,  как происходит переработка мусора на заводах, а потом выполнили задание в группах: соотнесли виды мусора и сроки разложения.