Домашнее задание

Чтение: Читаем книги о животных (см. список в блоге)

Математика: (учебник «Математика и конструирование» выполнить задания на стр. 28-30 № 1-8) ,  Гейдман р.т. № 2 стр.24-25

Домашнее задание

Чтение:

(из букваря на стр. 109  в тетрадь по чтению составить схемы слов: бант, бинт;

 чтение слогов, слов, предложений стр. 109-112 читать, придумать продолжение рассказа)

Письмо: (прописи № 3 стр.8-11)

Математика: (из учебника Моро выполнить устно стр.102-103 № 1,4, 6; выполнить письменно в тетрадь по математике задания на стр.102  № 2 (начертить таблицу и вписать числа) и №3 ( сделать рисунок и записать ответ),

Гейдман р.т. № 2 стр.22-23

Окружающий мир: (учебник стр. 60-61, р. т стр.38 № 1)

Домашнее задание

Чтение:

(из букваря на стр. 105  в тетрадь по чтению составить схемы слов: дом-Том; плоды - плоты; доска - тоска;

 чтение слогов, слов, предложений стр. 105-108 читать и  пересказать текст)

Письмо: (прописи № 3 стр.4-7)

Математика: (из учебника Моро на стр.101 в тетрадь по математике выполнить задания 

№ 9-11;

Гейдман р.т. № 2 стр.18-19.

Домашнее задание

Чтение:

(из букваря на стр. 102  в тетрадь по чтению составить схемы слов: тигр, труба;

 чтение слогов, слов, предложений стр. 102-104 читать и  пересказать текст)

Письмо: (прописи стр.56-59)

Математика: (учебник Моро стр.98 № 1-3 устно;

из учебника на стр. 99 в тетрадь по математике выполнить задания: № 5 (нарисуй по клеткам), № 6 (начерти узор и продолжи его), стр.100 №1, № 5.

Гейдман р.т. № 2 стр.16-17.

Окружающий мир: (учебник стр.56-57, печатная тетрадь стр.35 № 1-2)

Домашнее задание

Чтение:

(из букваря на стр. 98  в тетрадь по чтению составить схемы слов: душ, дятел;

 чтение слогов, слов, предложений стр. 98-101 читать и  пересказывать текст)

Письмо: (прописи стр.52-55)

Математика: (из учебника  на стр. 96 в тетрадь по математике выполнить задания № 4 (решить примеры), № 5 (вставить пропущенные числа), печатная тетрадь стр.37)

Олимпиада "Заврики"

Ребята, с 23 ноября на образовательной платформе Учи.ру стартовала олимпиада по математике «Заврики»

С 23 по 30 ноября проходит пробный тур

Основной тур начнется с 1 по 17 декабря

Карантин

Уважаемые родители! 

В школе объявлен карантин на неделю.
Пока учимся дистанционно, 
в блоге с понедельника смотрим задания, 
выполняем и присылаем мне на почту фото 
выполненного задания. 

Родительское собрание в среду отменяется. Большое спасибо!

Всем здоровья и хорошего настроения! 

Читаем книги о природе

Список книг для чтения.

 Я. Аким. «Мой верный чиж».

В. Бианки. «Первая охота», «Снежная книга», «Лесные домишки», «Лис  и мышонок».

Б.Житков «Рассказы о животных»

Н. Сладков. «Лесные сказки»,«Лесные тайнички».

Е. Чарушин. «Про Томку», «Тюпа, Томка и другие», «Волчишко».

М. Пришвин. «Еж», «Глоток молока».

В. Лунин «Зверье мое»

О. Перовская «Ребята и зверята»

В.Чаплина «Питомцы зоопарка»

Б. Заходер. «Собачкины огорчения».

Р. Сеф. «Кто любит собак?».

К. Паустовский,

Г. Скребицкий,

К. Ушинский. Рассказы о природе.

Домашнее задание

Математика (печатная тетрадь стр.36 № 3)

Письмо (прописи стр. 51 )

Чтение  (учебник стр. 94-97 читать, пересказывать)

Окружающий мир (п. т. стр.33 № 1-2)

Задания для отсутствующих:

Математика (учебник стр.94-95,печатная тетрадь стр.36)

Прописи (стр.48-51)

Чтение (учебник стр.94-97)

Окр. мир учебник (стр. 46-49, печ. тетрадь стр.32 № 1-2,

 стр.33 № 1-2)

Объявление

 Уважаемые родители!

29 ноября (в среду) состоится родительское собрание в 18.00 ч. (каб 31)

Фотоотчёт о прогулке в Московский зоопарк

   
    Сегодня ребята делились своими впечатлениями о прогулке в Московский зоопарк.
 Дмитрий Сенчук рассказал о птицах, Мария Бройдо - о летучих мышах и морском котике, Руслан Аюпов - о пони и лошадях, Вероника Столповских познакомила нас с речной выдрой, Макар Романов рассказал о белых медведях, Леонид Шавельзон - о двугорбых верблюдах и о  макаках.

Интерактивная игра "В мире животных"

   Сегодня у нас  прошла интерактивная игра "В мире животных" между двумя командами: "Коалы" и "Рыси". Ребята отвечали на различные вопросы по 5 номинациям: дикие животные, домашние животные, птицы, насекомые, рыбы. Было очень  интересно!

Домашнее задание

Чтение (учебник стр.91-93 читать, пересказывать)

Письмо (прописи стр.46)

Математика (печатная тетрадь стр.35 № 2)

Распорядок дня на четверг, 23 ноября

1.Чтение

2.Письмо

3.Окр мир

4.Математика

Обед ( с 12.30-12.55)

Прогулка (с 12.55-13.15)

РМС (13.20-14.05)

Школа открытий (14.15-15.00)

ГПД  (15.10-16.00)

Задания для отсутствующих:

Математика (учебник стр. 92-93, п. т. стр.35)

Прописи (стр.44-47)

Букварь (стр. 91-93)

 Задания по IB-исследованию:

1.Подготовить сообщение «Удивительные растения» (фотография или рисунок и короткая информация в виде 2-3 предложений.)

Срок выполнения: понедельник

2.Сделать кормушку для птиц  из любого материала, повесить возле дома и вести наблюдение. Принести фотоотчёт о проекте «Кормушка для птиц» формат А-4 с фотографиями.

Срок выполнения 2 недели.

Творческий проект "Кормушка для птиц"

Уважаемые ребята, мы начинаем работу над новым проектом "Кормушка для птиц"

  Зимой птицам приходится тратить больше сил и энергии на поиски пищи. Еды зимой меньше, энергии требуется больше. Представьте себе, что за одну только морозную ночь птицы могут тратить до 10% массы тела для согрева! И ситуация может быть трагической, если птица не сможет пополнить свои запасы в течение короткого зимнего дня. А теперь вспомните, что сильные морозы могут держаться неделями…

Особенно трудно приходится маленьким птичкам, к тому же они питаются мелким кормом, который в первую очередь покрывается слоем снега или льда.

Для примера можно привести такую печальную статистку: за среднестатистическую зиму от холода и голода погибает около 90% больших синиц. Вот почему они самые распространенные посетители наших кормушек.

Кормушки облегчают птицам поиски еды, а это значит, что они будут тратить меньше сил, что поможет сохранить им драгоценную энергию.

Актуальность проекта: большое количество птиц гибнет в зимние холода. Человек может помочь им пережить стужу.

Цель проекта:

•Изготовить экологически безопасную кормушку для птиц.

 Задачи проекта:

•Разработать план изготовления изделия.

•Выбрать материал.

•Разработать дизайн изделия.

•Изготовить изделие

Продолжаем проект "Выращиваем растения"

    Сегодня в школе открытий ребята записали в дневник исследователя свои первые наблюдения за развитием растений, сделали зарисовки и подписали части растений.

Статистика по учи.ру

На прошлой неделе на сайте Учи.ру самыми активными учениками стали: 

Дмитрий Сенчук прошёл 30 карточек

София Капоне прошла 29 карточек

Артем Лащевский прошёл 11 карточек

Алена Токарева прошла 11 карточек

Домашнее задание

Математика (печатная тетрадь стр. 34 )

Окружающий мир (учебник стр. 44-45, п. т. стр.31 № 1-2)

Распорядок дня на среду, 22 ноября

1. математика

2.физкультура

3.чтение

4. письмо

Обед (с 12.20-12.50)

Прогулка (с 12.55-13.15)

Английский (13.20-14.05)

IB- исследование (14.15-15.00)

ГПД  (15.10-16.00)

Задания для отсутствующих:

Математика (учебник стр.90-91;печатная тетрадь стр.34)

Окр. мир.( учебник стр.44-45, печатная тетрадь стр.31 № 1-2)

Изучаем как связаны между собой растительный и животный мир.

  Сегодня на занятии IB исследования мы рассматривали как  связаны между собой животный и растительный мир.
Невидимые нити в природе связывают все объекты и живые и неживые. Их непросто заметить, но они существуют и оказывают огромное влияние на экологическое равновесие.
Цепи питания – это связи всего живого. Их очень много в природе. В лесу они одни, совершенно иные на лугу и в водоеме, третьи в поле и в саду. Сегодня ребята занимались поисковой деятельностью и попробовали себя в роли ученых-экологов, составляя такие цепочки. В конце занятия каждая группа представила свои результаты.

                                                             

Поздравляем!

19 ноября

День рождения

у Макара Романова

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Домашнее задание

Чтение (учебник стр.88-90 читать, пересказывать)

Письмо (прописи стр. 43)

Математика ( печатная тетрадь стр.33 №2-4)

Распорядок дня на вторник, 21 ноября

1.ИЗО

2.Математика

3.Окр мир

4.Письмо (вместо технологии)

5.Английский язык 

Обед (13.15-13.45)

Прогулка (13.45-14.10)

Школа открытий ( 14.15-15.00)

ГПД (15.00-16.00)

Задания для отсутствующих

Математика (учебник стр. 88-89, печатная тетрадь стр.33)

Букварь (стр. 88-90)

Прописи ( стр.40-43)

Математика конструирование

Аппликация песочницы

У нас появились первые всходы

Домашнее задание

Математика (задание в тетрадях)

Чтение (учебник стр. 85-87 читать, пересказывать)

Письмо (прописи стр.39)

Распорядок дня на понедельник, 20 ноября

1.физкультура

2.письмо

3.чтение

4. математика

Обед ( с 12.30-12.55)

Прогулка (с 12.55-13.15)

Английский (13.20-14.05)

IB- исследование (14.15-15.00)

ГПД  (15.10-16.00)

Задания для отсутствующих

Математика (учебник конструирование стр. 27)

Букварь (стр.84-87)

Прописи ( стр.36-39)

Итоги Международной онлайн - олимпиады BRICSMATH.COM

Поздравляем победителей

 Международной онлайн - олимпиады по математике BRICSMATH.COM

Дипломом победителя награждаются:

Токарева Алена

 Столповских Вероника
Кулягина Тина

Данилова Василиса

 Нечаев Максим

 Бомбина Дарья

Городничев Кирилл

Михайлова Наталья

 Романов Макар

Похвальной грамотой  награждаются:

Сенчук Дмитрий

Бройдо Мария

Капоне София

Лащевский Артем

 Шичкин Валентин

Аюпов Руслан

 Кутовой Григорий

 Захаров Андрей

Сертификатом  участника  награждется:

Хомутов Петр

Молодцы, ребята!

Объявление

Уважаемые родители и дорогие ребята! 

17 ноября (пятница) в школе будет фотограф (на 4 этаже). 

Желающие могут сфотографироваться на новогодний календарь. 

В комплект входит: настенный календарь, настольный календарь, карманный календарь, магнит.

Стоимость: 1000 р. Сообщите, пожалуйста, если хотите сфотографироваться. Деньги необходимо будет собрать родительскому комитету.

Домашнее задание

Математика  (печатная тетрадь стр. 32 № 4)

Чтение (учебник стр. 82-83 читать, пересказывать)

Письмо (прописи стр.35)

Распорядок дня на пятницу, 17 ноября

1.Математика (конструирование) взять ножницы, клей, цветную бумагу

2. Письмо

3.Физкультура

4.Чтение

5. Музыка

Обед (13.15-13.45)

Прогулка (13.45-14.00)

РМС (14.00-14.45)

Задания для отсутствующих

Математика (учебник стр.86-87,печатная тетрадь стр.32)

Прописи (стр.32-35)

Букварь (стр.82-85)

15 ноября

День рождения

у Акимовой Софьи

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Домашнее задание

Математика (задание в тетрадях)

Чтение (учебник стр.77-80, читать, пересказывать)

Письмо (прописи стр. 30)

Распорядок дня на четверг, 16 ноября

1.Чтение

2.Письмо

3.Окр мир

4.Математика

Обед ( с 12.30-12.55)

Прогулка (с 12.55-13.15)

РМС (13.20-14.05)

Школа открытий (14.15-15.00)

ГПД  (15.10-16.00)

Задания для отсутствующих:

Математика (учебник стр.84-85;печатная тетрадь стр.31)

Прописи (стр.28-31)

Букварь (стр.77-80)

Опоздания на уроки

Уважаемые родители! Приводим ребенка в школу не позднее 8.30.
 Первый урок начинается в 8. 40. Сегодня на первом уроке было трое опоздавших.

Объявление.

Уважаемые родители! Просьба оплатить квитанции за вторую половину дня и прислать мне на почту до 20 числа. 

Мы продолжаем разговор о млекопитающих.

Сегодня со своими выступлениями выступили: Захаров Андрей, Акимова Софья, Бомбина Дарья, Романов Макар. Они рассказали о дельфинах.

 Дельфины удивительные создания, которые тысячи лет являются соседями человека по планете, до сих пор остаются загадкой, граничащей с фантастикой. Всякий раз, проводя очередные исследования, ученые открывали неожиданные, а подчас и шокирующие факты из жизни этих непонятных созданий.

Белугина Елизавета рассказала о коалах, Ямова Елена познакомила с красной пандой, занесенной в Красную книгу, а от  Бройдо Марии мы узнали интересные факты о лошадях - они одновременно могут видеть все, что происходит и впереди, и сзади, и по бокам. Максимально возможный угол обзора позволяет им быть всегда начеку. Кроме этого, эти животные видят мир в цвете, но без красных и синих оттенков. А в темноте они способны распознавать любые предметы.

Про лошадей есть еще один не менее интересный факт - они имеют музыкальный слух. Он настолько развит, что лошадь может иметь предпочтения в музыке. Как правило, они приемлют мелодичные и спокойные композиции, не перенося тяжелую и громкую музыку. Кроме этого, слышат кони лучше, чем люди. Они могут улавливать звук и усиливать его громкость. Это невиданное явление в мире животных.